2021年台州教师招聘备考:幼儿常见的传染病
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一、2021年考纲分析
新增:新冠肺炎、诺如病毒性肠炎、登革热、百日咳
删除:结核病
二、历年考题分析
(一)题量
1~3题/年
(二)题型考频
单选题13次,简答题1次
(三)知识点考频
1.传播途径5次,症状3次,预防6次。
2.传染性肝炎和手足口病考频较高,前者已考4次单选题,后者已考2次单选题。
三、备考题型
单选、判断:各类传染病的名称、传播途径、症状三者匹配
简答、案例:各类传染病的预防
四、具体知识点解析
传染病类型 | 名称 | 传播途径 | 特殊典型症状 | 预防 | |
---|---|---|---|---|---|
病毒性传染病 | 新冠肺炎 | ①飞沫 ②密切接触 ③气溶胶 | ①发热、干咳、乏力; ②呼吸困难、低氧血症。 | ①接种疫苗; ②保持卫生,养成习惯;提高营养,增强体质; ③保持“一米线”、勤洗手、戴口罩;用公筷; ④核酸检测。 | |
麻疹 | 飞沫 | ①费—科氏斑(颊黏膜或唇内有小白点,周围有红晕); ②皮疹(玫瑰红斑丘疹)。 | ①接种疫苗; ②做好隔离。 | ||
水痘 | ①飞沫 ②直接接触 ③间接传播 | ①皮疹(向心性)→水泡→干缩结成痂皮→脱落; ②皮肤刺痒。 | ①接种疫苗; ②做好隔离; ③无水痘经历者避免和患儿接触。 | ||
流行性感冒 | ①飞沫 ②间接传染 | ①暂时性皮疹; ②脑膜炎; ③中耳炎。 | ①环境卫生,空气流通; ②增强体质; ③少去公共场所。 | ||
腮腺炎 | ①飞沫 ②直接接触 | 腮腺肿大 | 做好隔离 | ||
手-足- 口病 | ①飞沫 ②密切接触 | 手、足和口腔内等部位出现疱疹(灰白色小疱疹或红色丘疹)。 | ①形成良好的卫生习惯; ②做好隔离。 | ||
流行性乙型脑炎 | 蚊虫 | ①起病急,喷射性呕吐,嗜睡; ②高热、抽风和昏迷。 | ①接种疫苗; ②灭蚊。 | ||
登革热 | 蚊虫 | ①发热; ②皮疹(充血性皮疹或点状出血疹); ③出血。 | 防蚊灭蚊 | ||
诺如病毒性肠炎 | ①粪-口途径 ②食源性 ③间接接触污染环境 | 腹泻、呕吐 | 保持个人、环境、食物和水的干净卫生。 | ||
传染性肝炎 | 甲肝 | 经口传染 | ①黄疸型肝炎。病初类似感冒,不喜欢吃油腻食物。巩膜、皮肤出现黄疸,尿色加深,肝功能异常; ②无黄疸型肝炎。病初类似感冒,无黄疸。 | ①保持个人、环境、食物和水的干净卫生; ②定期体检; ③注射免疫球蛋白。 | |
乙肝 | ①血液输送 ②物品接触 | ||||
细菌性传染病 | 流行性脑脊髓膜炎 | 飞沫 | ①病初似感冒,神智恍惚,嗜睡,昏迷; ②血性皮疹,手指压迫后红色不褪; ③颈项强直,喷射性呕吐。 | ①接种疫苗; ②多喝水,少聚集。 | |
百日咳 | 飞沫 | ①阵发性痉挛性咳嗽; ②咳毕有特殊的鸡啼样吸气性吼声 | ①接种疫苗; ②做好隔离。 | ||
细菌性痢疾 | 经口传染 | ①腹泻次数多; ②大便内有黏液及脓血。 | 保持个人、环境、食物和水的干净卫生。 |
五、试题链接
1.预防幼儿登革热的有效措施是( )。
A.消灭蚊子 B.开窗通风 C.勤洗手 D.管理好粪便
1.【答案】A。解析:本题考查登革热的预防措施。登革热是由登革病毒引起的急性传染病,主要通过埃及伊蚊或白纹伊蚊叮咬传播。控制和消灭埃及伊蚊和白纹伊蚊是当前最有效的预防措施。故此题选A。
2.诺如病毒性肠炎的主要传播途径是( )。
A.粪口传播 B.虫媒传播 C.血液传播 D.土壤传播
2.【答案】A。解析:本题考查诺如病毒的传播途径。诺如病毒,又称诺瓦克病毒,是一种高致病、高传染性的肠胃病毒,能导致急性胃肠炎。一旦有人感染,通常会发展为群体性的大规模传染。诺如病毒感染性腹泻全年均可发生感染。诺如病毒主要通过污染食物和水源进行消化道传播。故此题选A。
3.简述幼儿园班级应对新冠肺炎的常态化预防措施。
3.【答案要点】
(1)卫生保健人员:
①负责组织和指导每天晨检、午检,增加晚检,汇总每天信息,及时上报。同时给每个班级配备体温计,如有条件,配备手持式测温枪。
②每天增加班级巡视,上午、下午至少各1次。
③做好幼儿疫情信息登记,对有疫情高风险地区或有病例报告社区旅居史的幼儿,严格落实隔离14天的要求,观察期满之后方能入园,入园时要严格进行健康监测。
④做好幼儿因病缺勤的管理和登记,督促班级教师落实因病缺勤的追访工作,及时汇总各班信息,按时上报。
⑤发现疑似症状的幼儿,应立即与班级教师核实并至临时隔离场所隔离,及时通知家长带幼儿就诊,并做好个人防护。
(2)教师:
①提前到岗,按照要求做好消毒工作,并指导家长将幼儿被褥和其他物品放在指定地点。
②做好开学第一课。
③采用手持式测温枪,在班级内进行午检和晚检。若发现幼儿有可疑症状,如发热、咳嗽、呕吐等,要及时送到临时隔离场所,并做好该班幼儿与其他班级幼儿的隔离。
④做好幼儿入园过渡。重点做好幼儿分离焦虑的疏导,帮助幼儿尽快适应日常生活规则,尤其注意多洗手等卫生习惯的引导和教育,教育幼儿学会七步洗手法和咳嗽礼仪,即咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部衣服掩住口鼻,不对着他人咳嗽。教育幼儿在以下情况都要洗手:入园后或从户外进入室内后、进食前、如厕前后、接触眼鼻前、接触污渍后、擤鼻涕后、咳嗽或打喷嚏后、佩戴和摘脱口罩前后、接触公共物品(电梯按钮、扶手等)后、接触动物后、感觉手脏时等。
⑤加强因病缺勤幼儿的管理。请家长说明详细情况,问清病因、症状,每天跟踪幼儿健康情况,及时向卫生保健人员上报。
中公台州教师
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