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2021浙江自考园林专业取得学历证书的要求是什么

台州中公教育 2021-04-19 14:02:47 浙江中公教育在线咨询在线咨询

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申论大纲中包含有对考生“提出和解决问题能力”的测查描述,落实试卷中即是提出对策的题型。通过在设问题干亦或给定资料中将工作时所面临的问题描绘出来,请考生提出能够具有针对性的解决问题的措施。这一能力是否具备以及水平的高低,在考生作答的遣词用句的描述中得到充分的体现。

在申论试题中,尽管提出对策题型考试的频率并不很高,但提对策的能力贯穿考试始终,被重视的程度可见一斑,因此亦是我们需要重点练习的题型之一。在备考练习过程中,有两个答题小技巧谨供大家参考借鉴。

一、审清问数

题目作答的顺序,自然需要从审题开始。而在提出对策题型审题的过程中,问数判断不清一般是大家容易马失前蹄所在,多答或少答一问,对于我们分数的影响是不言而喻的。因此,我们需要在审题的过程中明确判断清楚。

如果题干设问的方式是“针对或就某问题,提出建议或对策”,则为一问的情况,我们只需根据题干中所针对的问题,去材料中提炼相关的要点即可,如2015年“就如何发展创意农业提出建议”即是如此。但是,如果题干设问的方式为“请总结XX,并提出方案或措施”,其中有关于“及、并、和”等并列关联词衔接,则为两问的情况,需要我们去对应材料中将相关所有要点寻找齐全,一并写到答案之中方才完整,如2020年县级“总结L县网络直播教学的成效,并提出在全县推广的主要措施”即是如此,我们既需要将相关成果效果提炼出来,同时也需要关注相关措施要点。

二、找全要点

审完题后,我们带着问题去材料中阅读提炼要点。根据问数不同,我们需要关注的要点完整度略有差异。对于一题两问的题目,我们除了对策的相关要点之外,仍需要重点关注让我们概括总结的对象。在此,重点和大家关于一题一问与一题两问中对策要点的提炼技巧。

尽管题干中设问是需要我们提出建议或措施,但相关答案要点仍主要来源于材料。我们去材料中阅读分析时,需要重点关注关于做法的表述,亦即“动词+宾语”结构短语,如“签订协议”、“实施计划”、“出台政策”等,倘若符合题干设问,即是答案要点,需重点勾画标注。此外,我们经常容易忽视遗漏的为材料中相关问题的表述,导致要点遗漏,分数不高。如2020年县级提出对策题型材料最后一段中有“网络直播教学的资源总量还是很有限”、“还有很多课程没有实现资源共享”等问题,亦需要我们反向推理,提出相应的方案措施,如此要点才能更加齐全完整。

最后,我们再按照规范的方式将要点整理到答案之中就可以了。这两个小技巧,你学到了吗?

 

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