2015年浙江教师资格考试每日一练及答案(3.2)

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1.下列有关智育的说法，不正确的一项是( )。

A.文化课是实现智育的唯一途径

B.智育的任务是向学生传授知识，发展技能，培养学生具有主动性和创造精神

C.智育是生产力发展、社会进步的催化剂

D.智育是人全面发展教育的基础

2.“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的( )原则。

A.尊重、信任与严格要求相结合 B.正面教育

C.知行统一 D.发扬积极因素，克服消极因素

3.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为( )。

A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化

4.( )指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。中公教育提供

A.程序教学 B.组织教学 C.个别化教学 D.指导教学

5.教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。

A.形成性评价 B.总结性评价 C.标准参照评价 D.常模参照评价

6.学生作业出现错题时，老师让他把该题做十遍。这属于( )。

A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.自我强化

7.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说( )。

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的

8.某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是( )。

A.行为主义学习理论 B.认知结构学习论

C.认知同化学习论 D.建构主义学习理论

9.在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于( )。

A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.【专业】水平

10.教学相长这一提法( )。

A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位

C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

2015年浙江教师资格考试每日一练及答案(3.2)（2）[/page]

参考答案及解析

1.【答案】A。中公专家解析：文化课是实现智育的途径之一。

2.【答案】B。中公专家解析：德育工作既要正面引导、说服教育、启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。

3.【答案】D。中公专家解析：替代性强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

4.【答案】A。中专家解析：程序教学指一种能让学生以自己的速度和水平自学，以特定顺序和小步子安排材料的个别化教学方法。中公教育提供

5.【答案】D。中公专家解析：常模参照评价又称为相对性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

6.【答案】C。中公专家解析：当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激(如体罚、谴责等)，以消除或抑制此类反应的过程，称作惩罚。

7.【答案】C。

8.【答案】B。中公专家解析：布鲁纳的认知结构学习理论主张教学的目的在于理解学科的基本结构。所谓学科的基本结构是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。

9.【答案】B。中公专家解析：科尔伯格将道德判断分为三个水平六个阶段，每个水平包括两个阶段，寻求认可定向阶段属于习俗水平。

10.【答案】C。中公专家解析：新型师生关系的基本特征：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。教学相长出自《学记》。

 

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