2023年台州教师招聘考试备考:中国学生发展核心素养

《中国学生发展核心素养》

中国学生发展核心素养作为法律法规中的一个重要知识点，常出现在考题之中，考查方式会涉及到单选、多选、判断，但以识记类的反选题为主。在考题中，有时会细致到包含类的多选，例如“核心素养的总框架有哪些”，有时也会涉及到例子型反选，需要我们在理解的基础上进行识记。接下来我们将对六大核心素养进行梳理，希望能够对大家有所帮助。

(一)文化基础

文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。

1.人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。

2.科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。

(二)自主发展

自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。

3.学会学习。主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。

4.健康生活。主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。

(三)社会参与

社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。

5.责任担当。主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。

6.实践创新。主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。

【小试牛刀】

1.【单项选择题】2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，中国学生发展核心素养，以培养( )为核心，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。

A.全面发展的人 B.自由发展的人 C.和谐发展的人 D.健康发展的人

1.【答案】A。解析：本题考查的是《中国学生发展核心素养》。《中国学生发展核心素养》研究成果2016年9月13日在京发布，核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。故正确答案为A。

选项B、C、D均为干扰项。与题干不符，排除。

2.【单项选择题】“中国学生发展核心素养”包括三个方面，即文化基础、自主发展和社会参与。下列各模块属于“社会参与”的是( )。

A.科学精神 B.学会学习 C.实践创新 D.批判质疑

2.【答案】C。解析：本题考查中国学生发展核心素养的内容。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，其中属于社会参与模块的有责任担当和实践创新。C项正确。

选项A、D，文化基础模块包括人文底蕴和科学精神，其中科学精神包括理性思维、批判质疑和勇于探究。与题干不符，排除。

选项B，学会学习属于自主发展模块。与题干不符，排除。

故正确答案为C。