2022年台州教师资格证备考:班会VS课外活动VS课堂教学

一、班会VS课外活动VS课堂教学

二、课外活动的内容VS课外活动的组织形式

1.课外活动的内容

①学科活动

课外活动中的各种专门学习小组，则为学生们提供了一种机会去进一步钻研自己感兴趣、也更适合自己能力的学科知识，如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等等。学科活动是课堂教学活动的有力补充，是课外活动的主体部分。

②科技活动

在课外活动中，学生从事科技活动时，更强调动手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有知识、全面地认识事物和解决问题。

③文体活动

学校的课外文体活动，包括文学、艺术、娱乐、体育训练与体育竞赛等内容。

④社会活动

⑤游戏活动

⑥课外阅读活动

⑦主题活动

2.课外活动的组织形式

①个人活动

个人活动(也称个别活动)是学生在教师的指导和帮助下，根据个人的特长、能力水平和兴趣爱好独立地进行的各种学习和实践活动。

②小组活动

课外活动小组，是各种普遍参与的持续性专项活动中最基本的组织形式。各种课外活动小组，多数直接在小组前面冠以专项活动的名称，如数学小组、航模小组等，有的则改称社团或学会等。

③群众性活动

以这种形式进行的课外活动具有普及性，形式上适合大多数学生，其内容也是大多数学生所需要的。这种活动形式由于规模较大，适合的活动内容主要为一次性的普及教育活动，如各种报告会、讲座、文艺演出会、竞赛、仪式、运动会和专题教育活动等。

三、课外活动VS课堂教学

四、思考问题：

1.课外活动的内容：

学校开展小发明家活动——科技活动

2.课外活动的组织形式

组织多数学生参加的一种普及性质的活动——群众性活动

3.校外活动与校内活动

①学校组织参观博物馆——校内活动

②学校组织去敬老院看望老人——校内活动