2022年台州教师招聘备考:学习的基本理论

一、学习的内涵

(一)学习的实质

学习是个体在特定的情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变。

二、学习的分类

学习是一种复杂的现象，不同的心理学家依据不同的标准，提出了多种分类学说：

(一)按照学习主体分类

从学习主体来说，可分为动物学习、人类学习和机器学习。

(二)按照学习结果分类

从学习结果说，心理学家加涅将学习分为五种类型。

1.言语信息：即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决"是什么"的问题。比如"北京是中国的首都"。

2.智慧技能：分为辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等，而辨别技能是最基本的智慧技能。智慧技能的学习帮助学生解决"怎么做"的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。比如，怎样把分数转换为小数。

3.认知策略：是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。

4.态度：指对人、事物及事件所采取的行动。包括对家庭、社会关系的认识，对某种活动产生的情感等。

5.动作技能：又称运动技能，如体操运动、写字技能，它也是能力的一个组成部分。

(三)按照学习意识水平分类

(四)按照学习性质与形式分类

从学习性质与形式来说，奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。

1.根据学习进行的方式，学习分为接受学习和发现学习

接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。

发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。

2.根据学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习

机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。

有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。

【牛刀小试】

1.【单选题】在老师的指导下，青青弄明白了有理数与自然数之间的内在联系。从学习的角度，这体现了( C )。

A.机械学习 B.发现学习 C.有意义学习 D.替代性学习

2.【单选题】按加涅对学习的分类，品德方面的学习从基本方面说，应属于( D )。

A.言语信息的学习 B.运动技能的学习 C.认知策略的学习 D.态度的学习

3.【单选题】从学习意识水平来说，美国心理学家阿瑟•雷伯将学习分为( C )。

A.接受学习和发现学习 B.机械学习和意义学习

C.内隐学习和外显学习 D.言语学习和技能学习

4.【单选题】李老师讲授完"全等三角形"一课后，学生小明虽记住了全等三角形的概念，但在做课后练习时就是不会对全等三角形的相关知识作出判断和求解。这说明小明的学习属于( A )。

A.机械接受学习 B.有意义发现学习

C.机械发现学习 D.有意义接受学习

5.【判断题】运动员服用兴奋剂，成绩暂时提高，是一种学习现象。( × )

6.【判断题】某人从光线明亮的地方进入暗室，开始什么也看不见，慢慢就能看见一些物体了。这种变化是由学习导致的。( × )

7.【判断题】发现学习是一种高效的学习方式。( × )

8.【判断题】奥苏贝尔认为，接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。( × )

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