2022年台州医疗卫生备考：预防医学历年试题每日一练（1.7）

1. 儿少卫生学研究的对象和内容：()

A.18岁以下人群的生长发育规律和响因素等

B.7-17岁人群的生长发育规律和影响因素等

C.17岁以下人群的生长发育规律和影响因等

D.25岁以下人群的生长发育律和影响因素等

E.6-7岁人群的生长发育捉律和影响因等

2. 学习疲劳评价可以反映大脑皮层的功能状况，以下哪种方法不能达到评价：()

A.生理功能测定法

B.生理-教育-心理结合法

C.教育心理学方法

D.直接和间接生理学方法

E.体征和行为观察法

3. 青春期发育的突出特点是：()

A.淋巴系统逐渐萎缩

B.成人感和独立意向加速

C.大脑皮层抑制功能活跃

D.反应活动向专门化发展

E.男女外生殖器和第二性征迅速发育

4. 儿童的生长发育调查，基本围绕身体形态、机能、素质和心理四方面指标评价，常用的调査方法有：()

A.回顾性和前瞻性调查

B.横断面调查和追性调查

C.病例对照研究

D.追踪性问卷调査

E.队列研究

5. 学校健康教育效果评价旨在衡量设计先进性和合理性，完成质量、进度、效率及有关方面的方案的满意程度。评价需分哪些层次完成：()

A.预评价，过程评价，结果评价

B.过程评价，结果评价

C.过程评价，影响评价，结果评价

D.预评价，结果评价

E.影响评价，结果评价

6. 评价筛检试验时，要考虑的指标主要有：()

A.灵敏度、特异度和约登指数

B.真实性、可靠性和收益等

C.真实性、预测值和收益

D.可行性、可靠性

E.快速、经济、安全、可靠

答案及试题解析在第二页记得查看哦!

1.【参考答案】D。中公解析：儿少卫生学主要研究对象：中小学群体(7～18岁儿童少年，即儿童期与青春期)。年龄范围：0～25岁，即出生婴儿到发育成熟的青年。

2.【参考答案】A。中公解析：学习疲劳评价方法：

(1)生理-教育-心理结合法，包括剂量作业试验、运动条件反射法。

(2)教育心理学方法，通过注意力、记忆力、理解能力、运算能力和思维能力的测定来进行评价。

(3)生理学方法，包括直接和间接两个方法。

(4)体征和行为观察法，包括行为观察法、间接观察法、健康调查法。

3.【参考答案】E。中公解析：女孩从10～12岁开始到17～18岁，男孩从13～14岁开始至18～20岁结束，开始与结束年龄可相差2～4岁。体格生长再次加速，出现第2高峰。生殖系统快速发育趋于成熟，也是青春期最突出的特征，各系统器官发育已成熟。精神、行为和心理方面的问题开始增加。

4.【参考答案】B。中公解析：进行横断面调查可以清楚儿童的正常指标，也为后续的追踪性调查生长发育提供基质与依据。

5.【参考答案】A。中公解析：评价分三个方面，最开始做一个预估即预评价，结果做一个结果评价，以及中间环节的真实性、影响等做一个过程评价。

6.【参考答案】B。中公解析：考虑筛检试验的指标主要有真实性、可靠性和收益等，其余选项均是某一指标所包含的内容。

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