2022年台州教师招聘备考：心理学知识练习题

在教育理论考试中，有很多易错题。考生如果想要取得高分并顺利通过考试，需要突破这些易错题。接下来，我们一起来学习。

1.积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的(    )。

A.适应功能 B.动机功能 C.强化功能 D.组织功能

1.【答案】D。解析：本题考查情绪的功能。情绪与情感的功能主要有适应、动机、信号、组织、感染、健康功能等。

选项A，适应功能是指有机体在生存和发展的过程中，有多种适应方式。情绪和情感是有机体适应生存和发展的一种重要方式。

选项B，动机功能是指情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率。

选项C，强化功能指在学习过程中，学生的学习状态在很大程度上取决于学习动机的水平。

选项D，情绪的组织作用表现在积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。中等强度的愉快刺激有利于提高认知活动的效果，而消极情绪如恐惧、痛苦等会对操作产生负面影响。

题干中，“积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用”体现了情绪的组织功能。选项A，B、C均与题意不符，故本题选D。

2.司机看见行人横穿马路紧急刹车，这时他所产生的一种特殊的情绪体验就是(    )。

A.焦急 B.应激 C.心境 D.激情

2.【答案】B。解析：本题考查情绪状态的分类。情绪的状态分为心境、激情、应激。

选项A，焦急不属于情绪状态的分类，为干扰项。

选项B，应激是指一种出乎意料的、紧迫情况下所引起个体急速而高度紧张的情绪状态。

选项C，心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境具有弥散性和长期性的特点。与题干不符，排除。

选项D，激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。它是强烈的、短暂的、爆发式的。

题干中，司机遇到意外故障紧急刹车，其情绪是由外部压力造成的高度紧张状态，属于应激。选项A、C、D均与题意不符，故本题选B。

3一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体语言是(    )。

A.表情 B.目光 C.妆饰 D.姿势

3.【答案】B。解析：本题考查的是情绪的外部表现。体语就是身体语言,是非语词性的身体符号,包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与装饰、身体间的空间距离等等。眼睛是最有效地显露个体内心世界的途径。因此，最能准确反映人的内心状况的体语形式是目光。

选项A、C、D均与题意不符，故本题选B。

4.如果双亲对儿童既有要求又给他们一定自由，使之有某种自主权，会使儿童形成民主式的行为方式。这符合舒茨提出的(    )。

A.包容需要 B.自尊需要 C.支配需要 D.感情需要

4.【答案】C。解析：本题考查舒茨人际关系需要的三维理论。支配需要指个体控制别人或被别人控制的需要，是个体在权力关系层面与他人建立或维持满意人际关系的需要。个体在早期生活经历中，若是成长于既有要求又有自由度的民主气氛环境里，就会形成既乐于顺从又可以支配的民主型行为倾向。他们能够顺利解决人际关系中与控制有关的问题，能够根据实际情况适当地确定自己的地位和权力范围。如果个体早期生活在高度控制或控制不充分的情境里，他们就倾向于形成专制型的或是服从型的行为方式。专制型行为方式的个体表现为倾向于控制别人，但却绝对反对别人控制自己，他们喜欢拥有最高统治地位，喜欢为别人做出决定。服从型行为方式的个体表现为过分顺从、依赖别人,完全拒绝支配别人，不愿意对任何事情或他人负责任，在与他人进行交往时甘愿当配角。

选项A、B、D均与题意不符，故本题选C。