2021年台州事业单位考试：职业能力测验每日一练（10.15）

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【导读】

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1.“学习悖论”是古希腊有名的悖论之一，其内容是：人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下，学习都是无意义的，因为前者学习没有目标，后者学习没有必要。其实，破解这个悖论并不难，用我国古语中________________的道理就能做到。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.“谦受益”与“满招损”

B.“知其然”与“知其所以然”

C.“博观而约取”与“厚积而薄发”

D.“学而不思则罔”与“思而不学则殆”

2.跟下面这段文字的衔接最恰当的一项是：

持重是人的美德，它使人稳健、理智、思维严密，但过分就显得刻板冷漠;热忱也是美德，它可以冲淡持重的凝滞因素，使人敏锐、机智、保持一种活力，但过分则轻佻，浮夸。一个青年人________________。

A.要处理好二者的关系，就必须二美兼顾，互为补充

B.因为处理好了二者的关系，所以就二美兼顾，互为补充

C.只要处理好二者的关系，就二美兼顾，互为补充

D.如果要处理好二者的关系，就一定要二美兼得，相得益彰

参考答案与解析

1.【答案】B。解析：由文意可知，横线处所填内容是针对文段中的悖论而提出的解决方法。文段中悖论是“人们在学习时通常会面临两种情况，一是不知道要学习的内容，二是已经知道了要学习的内容”。A项是关于“自满和谦虚”的问题，C项是关于“积累和作为”的问题，D项是关于“学习和思考”的问题，均与文段无关，排除。“不知道要学习的内容”对应“知其然”，“知道了要学习的内容”对应“知其所以然”便可破解悖论，故本题正确答案为B。

2.【答案】A。解析：B项为因果关系，明显不符合语意;“处理好二者之间的关系应为目的”A项更契合。

3.【答案】D。解析：“高高在上”，指所处极高，泛指地位高;后常用来形容领导者脱离群众，不深入实际。句中用来指“艺术作品”，使用对象不恰当。

4.【答案】A。B项中的名不虚传是指传出的名声不是虚假的，名声与实际相符。指好的名声，与语境不符，应改为“名符其实”;C项门可罗雀：形容来客稀少，门庭冷落，与语境不符;D项目击道存：眼一看就领悟"道"的所在，形容对某种道理极快地领会，与语境不符。

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