2021年台州教师资格考试：每日一练及答案（9.9）

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1.找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。按照“2+5+7→144935”，“3+5+6→184830”，“4+4+9→367236”的规律，下列选项中正确的是：

A.7+6+4→285224

B.7+6+4→284270

C.7+6+4→422452

D.7+6+4→422824

2.当高三5班的同学们在校运动会中获得400米接力赛第一名时，他们欣喜若狂，此时的情绪状态属于( )。

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

3.学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念，这种学习属于( )。

A.派生类学习

B.相关类学习

C.并列结合学习

D.总括学习

4.学习“圆的直径是它的半径的两倍”，属于( )。

A.词汇学习

B.符号学习

C.概念学习

D.命题学习

5.下列不属于问题解决过程的是( )。

A.穿衣服

B.猜谜语

C.回答“4+5”等于几

D.用一个词语造句

6.许多科学家反复探索一个问题而毫无结果时，经常会把问题暂时搁置一段时间，然后再回过头来解决，这时他们常常可以很快找到到解决问题的办法，这种现象属于( )

A.酝酿效应

B.功能固着

C.反应定势

D.问题的刺激特点

7.砖是用来砌墙的，人们常常看到砖的常规用途，而看不到其他用途，这是( )。

A.功能固着

B.定势

C.固定思维

D.先入为主

8.人脑反映客观事物本质特征的思维形式是( )。

A.比较

B.概念

C.判断

D.态度

9.( )是衡量一个人思维水平高低的主要标志。

A.思维过程

B.思维品质

C.思维形式

D.思维活动

10.通过续编不同的故事结局，“一题多解”、“一题多写”等方式可以培养学生的( )。

A.形象思维

B.抽象思维

C.聚合思维

D.发散思维

答案在第二页

1.【答案】A。中公教育解析：规律是前边三位数相加或相乘组成后边的六位数。

2.【答案】B。中公教育解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。

3.【答案】A。中公教育解析：下位学习分为两种，一种是派生类属，即新学习内容仅仅是学生已有的包容面较广命题的一个例证，或者能从已有的命题中直接派生出来。题目中“重力”概念是从“力”的概念中派生出来的。

4.【答案】D。中公教育解析：命题学习实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。题干体现的是直径和半径的关系，所以是命题学习。

5.【答案】A。中公教育解析：问题解决的三个特征是目的性、序列性、认知性，问题有相应的障碍限制，选项中穿衣服没有限制障碍，所以不属于问题解决。

6.【答案】A。中公教育解析：有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几星期，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法。许多科学家在研究工作中都报告过许多这类经历。这种现象称之为酝酿效应。

7.【答案】A。中公教育解析：人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。

8.【答案】B。中公教育解析：本题考查思维的基本形式。思维的基本形式包括：概念、判断、推理。概念指人脑反应客观事物本质属性的思维形式。命题是用概念去肯定或否定事物具有某种属性的思维形式。推理是从已知的判断推出新的判断的思维形式。故本题选择B项。

9.【答案】B。中公教育解析：思维品质是衡量人的思维水平高低的主要标志。思维品质的成分及其表现形式很多，主要包括如下方面：思维的广阔性、深刻性、思维的独立性、思维的批判性、思维的灵活性、思维的敏捷性、思维的逻辑性。思维过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等;思维的基本形式包括概念、判断、推理。故选B。

10.【答案】D。中公教育解析：形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。聚合思维也称为集中思维、求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。发散思维也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。一题多解属于发散思维。一题一解属于聚合思维。因此选D。