2022年浙江公务员考试行测资料分析中的“量与率”

台州中公教育 2021-05-12 14:51:58 浙江中公教育在线咨询

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俗话说，九层之台起于垒土,千里之行始于足下，任何事物想要厚积薄发，都要有坚如磐石的基础，公考亦是如此。在公考中，有很多同学在做行测资料分析这个专项的时候经常出现一个问题，读完题后不知道这道题在求什么，以至于无法进行下一步。其中一个很重要的原因就是资料分析的底子没有打牢，所以，接下来中公教育专家就和各位考生一起来重温一下关于资料分析中两个非常重要的基础概念，资料分析中的数据类型，“量与率”。

一、资料分析中的量与率

(一)何为量?

所谓量，指的是带有单位的绝对值。例如：“2019年，北京市全口径城镇单位就业人员月平均8847元”中，“元”是单位，则8847就是”量”。

(二)何为率?

所谓率，其指的是两个相关数在一定条件下的比值，及结果为相对数，用百分数表示。例如：“2019年，北京市全口径城镇单位就业人员月平均与2018年相比多了12.6%”中，12.6%是2019年北京市全口径城镇单位就业人员月平均与2018年北京市全口径城镇单位就业人员月平均对比的结果，是个相对量，读作“率”。

二、量与率在资料分析解题中的运用

核心口诀：多少为量，快慢为率。

量与率在资料分析题干中多以文字关键词的形式出现，若题干问法以多少结尾，则该题求解的是量，对应的考点多为增长量。若题干问法以增速、增幅、速度、幅度、快慢等词结尾，则该题求解的为率，对应考点多为增长率。

三、经典例题

(一)直接判定型

【例1】2012年我国视力矫正眼镜用变色镜片坯件进口金额为152千美元，2013年我国视力矫正眼镜用变色镜片坯件进口金额同比增加了103千美元。

问题①：2013年，我国视力矫正眼镜用变色镜片坯件进口金额为多少千美元?

问题②：2013年，我国视力矫正眼镜用变色镜片坯件进口金额与上年相比增速为多少?

【中公解析】问题①中题干问法以“多少”结尾，则该题求解的是量，再结合题干其他条件，可确定为求解现期量，再根据所给材料可得已知基期量与增长量求解现期量，列式为;现期量=基期量+增长量，代入数据为152+103=255。

问题②中，题干问法以增速结尾，则可判定该题求解的是率，再结合题干其他条件，可判定该题求解的是增长率。根据材料所给条件可得已知基期量与增长量求增长率，列式为：增长率=

≈67.8%。

(二)间接判定型

【例1】 2017年末，全国医疗卫生机构总数达986649个，上年同期为983394个。其中：医院31056个，基层医疗卫生机构933024个，专业公共卫生机构19896个。与上年相比，医院增加1916个，基层医疗卫生机构增加6506个，专业公共卫生机构减少4970个。

问题：2017年末，我国医疗卫生机构数比上年增长了?

A.0.87% B.0.91% C.0.33% D.0.12%

【中公解析】C 由题干问法看，问法并没有明确是以多少结尾还是以快慢结尾，因此该题既可以理解为求量，也可以理解求率。从题干无法判断我们可以利用选项进行间接判断，若选项用实际量表示，则可判断为求量，若选项用百分数表示，可判断为求率。通过选项我们可以选项用百分数表示，则可判定求率，再结合题干和材料信息，列式为;增长率=