2021年台州农信社考试行测备考：“枚举归纳”露真容

台州中公教育 2021-03-17 11:01:07 浙江中公教育在线咨询

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在考试行测中的一种常考题型——削弱型加强型题目总是让人摸不清做题思路。仿佛是我们学习路上的敌人，并且题海战术对这个“敌人”收效甚微，让人总是在做题后感慨，题太难了!甚至对此类题型产生畏惧心理。其实在做题时候我们会发现很多题目题干总是似曾相识，选项也总是有共同之处，但是内容却有不一样答案总也选不对，那很有可能是我们遇到了相同论证模型下的题目，只不过还对这类模型不了解。今天，中公教育带大家来了解一下常见模型中的枚举归纳。

“枚举归纳”是指在一类对象中，部分对象具有种性质，而推出该类所有对象都具有该属性。例如，在一个早餐店吃包子，一共买了20个包子，个个皮薄馅大。因此，这家早餐店今天卖的包子都是皮薄馅大的包子。根据已知部分事物具有某种属性，推测整体也具有某种属性。论证主线是从部分推至整体，那我们不难发现这里面存在一个漏洞，部分具有的属性能否推知整体也具有相同属性?所以我们在进行削弱加强的时候可以围绕这个漏洞展开。第一，题干只买了20个包子，那早餐店今天早上一共卖了多少个包子，如果卖了2000个，那20个只占总共数量的1%，用这1%证明整体显然是不具有说服力的，这就对结论起到削弱作用，但是如果早餐店采取限量销售方式，每天只卖20个包子，那题干吃了20个便吃了全部，自然可以得出全部包子都皮薄馅大的结论，这便对结论起到加强作用;第二，今早的包子有没有特殊的地方，如果客人是熟客，早餐店老板特意给了20个最好的包子，那论据就不具有代表性，便可削弱题干，反之如果今天的所有包子都是流水线上，标准化生产出来的包子，所有包子都一样，那结论就是成立的，便可加强题干。所以在枚举归纳模型中若想削弱可从①样本数量不足②样本不具有代表性两个角度入手;反之若要加强可从①样本数量充②样本具有代表性两个角度入手。

【例】今天的美国人比1965的美国人运动量减少了32%，预计到2030年将减少46%;在中国，与1991年相比，人们运动量减少45%，预计到2030年将减少51%。缺少运动已经成为一个全球性问题。

以下哪项如果为真，最能支持上述观点?

A.其他国家人们的运动量情况和中国、美国大致相同

B.人们保持健康的方式日益多样化，已不仅局限于运动

C.中国和美国都是运动量缺乏这一问题较为严重的国家

D在运动量方面，中国和美国分别是亚洲和美洲最有代表性的国家

【答案】A

【中公解析】分析题干论证主线，题干论据：美国人、中国人运动量比过去在减少了很多很多并且预计未来会一直减少。题干结论：缺少运动已经成为一个全球性问题。

A项，其他国家人们的运动量情况和中国、美国大致相同，则其他国家人们运动量也在下降，并没有出现和中美不同的情况，那么全球运动量确实在下降，支持题干，保留。B项，主要说人们保持健康的方式不局限于运动，但是不代表人们不运动，选项与题干讨论的运动量减少无关。C项，指出在缺少运动量这方面美国中国很严重，但没有说明其他国家情况，因此无法证明全球运动量是否下降，不能支持。D项，中美两国能代表亚洲和美洲，但是没有说明其他大洲的情况，因此无法证明全球运动量是否下降，不能支持。故本题选A。

在遇到此类题目时，除了分析论证主线以外。也需要注意一些固定的削弱加强角度，但也明白题目本身还是削弱加强题目，对其他选项本身含义分析必不可少，若其他选项也可削弱加强还是应该对选项尽量力度比较。

中公教育建议考生在做削弱加强型题目时，遇到类似题目需要进行总结，找出自己问题所在，这样才能保证做题质量。最后祝所有考生取得好成绩。