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2020年台州事业单位考试判断推理:“纵横驰骋”的图形推理

台州中公教育 2020-12-30 11:41:48 浙江中公教育在线咨询在线咨询

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事业单位考试中,行测作为重点学科,一直是考生积极备战的部分。无论是理论学习,还是刷题练习,其中让考生“又恨又爱”的专题往往是图形推理,题目本身有意思,但是不知道从何入手。亦或是有时候知道从位置关系出发,但是题目怎么看都察觉不出关键规律。其实观察图形大体上都可以从数量关系、位置关系、图形特征以及元素分布出发,但是命题人在设置图形的时候巧用心思,即便是简单的元素分布,也不是那么常规,所以今天就来介绍一种比较少见的元素分布规律——横纵分布。

【例题一】从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律:

判断推理

【中公解析】C。这道题每幅图有很多小图形构成,可以理解为图群,常规的思考方向是数数量,首先数整体个数,分别是4、3、5、10、?很明显不够成规律;其次数一下种类数,分别是:2、3、3、4、?也不构成规律;还可以从每种多少个的角度出发,数一下:3:1、1:1:1、2:1:2、5:3:1:1、?同样不能归纳出数字规律,由此可见这道题从图群的角度出发,并不能得出答案。想必不少考生已经放弃该题目。

这道题可以尝试从宏观的角度来看,整体小元素呈现增长的趋势,仔细观察,往往都是后一幅图比前一幅图多了一列小图形,因此题干图形依次是2列、3列、4列、5列,应选择一个6列的图形,选项中只有C符合。这道题就属于从“纵”的方向考虑图形的元素分布。

【例题二】从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律:

判断推理

【中公解析】A。这道题同学们一上手往往先从数量开始,如果数量一致,有可能是位置变化,如果数量不一致并相差很大,可能是数量本身的规律,或者是规律叠加。我们可以尝试数一下,黑色圆圈的数量分别是4、5、6、4、7,不难发现图形既不可以从位置关系出发,也不能从数量的角度考虑。如果还有同学从规律叠加的方式考虑,其实规律也不明显,而且考虑规律叠加的题目往往都是九宫格或者类比型题目,像题干的顺推型题目较少考虑,此时这道题也陷入了僵局。

这道题我们尝试换一个角度,从宏观的元素分布上来看,第一幅图的黑色圆圈都在第二列,第四幅图的黑色圆圈都在第三行,如果从“横纵”的角度,就不难发现第一个图形每行都有黑色圆圈,第二个图形每列都有黑色圆圈如此交替,所以最后应选择每列都有黑色圆圈的图形,因此答案选择A。

通过这两道题,大家都会有一些感触和思考,当题目从常态的角度考虑不了,那不妨从“横纵”的角度看看图形是否存在分布规律,当然除了这样的角度外,还有很多不同的,且有难度的出题角度,还需考生多做题多总结。

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