2020年台州社区工作者：如何练就“提笔成文、妙笔生花”的本领

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各位同学，你们觉得申论难吗?相信不少考生在“”这块都出现的过“短板”。简单综合一下同学们认为“难”的原因归结为以下几点：1.不是文科生，没有华丽的词藻和相应的素材积累;2.时间不够，提笔写不出来，只能抄材料;3.懒得动笔，一动笔容易“卡顿”，容易跑题。针对上述存在的共性问题，今天中公教育专家谈论的话题就是：如何在考场练就“提笔成文、妙笔生花”的本领，用应试的方法，破解“提笔难”的问题。

一、学会搭建的知识“框架”

“”的源头活水不仅是素材，更是思维。我们在研发“文章”的过程中，反反复复站在命题人的角度，站在学生角度，不断思索如何让提笔写不出来完整文章的同学，能提笔成文;如何让有文字功底的学生，可以妙笔生花。因此，形成一整套方法来针对应试文章。这个方法最本质的就是：从什么角度来写文章，用什么方法来组织语言，文章的每一个部分应如何灵活运用。

理科讲求方法，文科亦如此。想要提笔成文，首先得先学会搭建框架，也就是我们所说的列提纲，不仅是文章的提纲，更重要的是成文之前的“文章”的知识框架。把文章比喻成一场战争，而在座的我们是一个个指挥战役的将领，我们必须先要清楚团队每一部分的构成，才能灵活应对的组织争战。

因此，考生们学习了作文的“方法论”之后，不代表就会灵活运用，依旧会让很多考生出现“提笔难”。原因在于，听了不代表就明白了。一定要先把知识框架梳理出来，然后加以思考，进而寻找自己容易掌握的分析方法的写法，再去练习。只有自己清晰了每一部分如何写，才会提笔有方向。

二、把握命题方向，有针对性的积累素材

提笔有了方向，就到落笔了。但是依旧“提笔画圈圈”，没有知识补充去丰富论据。在这里，就要强调，积累的素材越多越好吗?其实，素材积累的多，对于自己提笔是有帮助的，但未必会用的“恰当”。所以，一定要明确“考情”，了解命题的考察方向和命题思路，有针对性的积累知识素材。

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