2019上半年台州教资面试流程、面试评分标准
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第 1 步：抽题。
第 2 步：备课。
考生持试题清单、备课纸，进入备课室，撰写教案。准备时间 20 分钟。
第 3 步：结构化面试。
考生由工作人员引导进入指定考场(面试室)。考官从试题库中随机抽取 2 道规定问题，要求考生回答。时间 5 分钟左右。
结构化问答是在正式试讲之前，考官会问你的两个问题，无关试讲内容，考查的是面试者的自我认知、人际沟通、组织管理、应急应变、综合分析、教育教学最后近年来还增加了一些政治问题。比如，我给大家举几个”栗“子。
自我认知类：你觉得自己适合当教师吗?为什么?
人际沟通类：进入新学校，如何与同学和老师们相处?
组织管理类：作为班主任，如何组织一次好的班会?
应急应变类：上课上一半，教室里忽然停电怎么办?
综合分析类：家长向校长投诉你学生成绩下降，你怎么处理?
教育教学类：班上有后进生，作为老师，你如何帮助学生提高学习成绩?
第 4 步：试讲。
结构化试题考生回答完毕后考官会示意考生开始试讲。考生按照准备的教案进行试讲。时间10 分钟。
主要考察大家以下技能：
导入技能
讲授技能
提问技能
结课技能
布置作业技能
板书技能
第 5 步：答辩。
考官围绕考生试讲内容进行提问，考生答辩。时间 5 分钟左右。
给大家举几个”栗“子：
语文：你如何处理字、词、句这三者之间的关系，在课堂上你是怎么去做的?
数学：数学课上为什么不仅要“知其然”更要“知其所以然”?请谈谈对这句话的理解。
英语：在英语教学中，有人说“听说”没有“读写”重要，你怎么看，有什么影响?
第 6 步：评分。
面试评分标准
|
序号 |
测试项目 |
权重 |
分值 |
评分标准 |
|
一 |
职业认知 |
5 |
3 |
热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向 |
|
2 |
具备从事教师职业应有的责任心和爱心 |
|||
|
二 |
心理素质 |
10 |
3 |
积极上进，有自信心 |
|
3 |
具有一定的情绪调控能力 |
|||
|
4 |
具有较强的应变能力 |
|||
|
三 |
仪表仪态 |
10 |
5 |
行为举止自然大方，有亲和力 |
|
5 |
衣饰得体，符合教师的职业特点 |
|||
|
四 |
言语表达 |
15 |
4 |
教学语言规范，口齿清楚，语速适宜 |
|
6 |
表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力 |
|||
|
5 |
善于倾听，并能做出恰当的回应 |
|||
|
五 |
思维品质 |
15 |
6 |
思维严密，条理清晰，逻辑性强 |
|
5 |
能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应 |
|||
|
4 |
具有一定的创新意识 |
|||
|
六 |
教学设计 |
10 |
4 |
教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出 |
|
3 |
能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动 |
|||
|
3 |
学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标 |
|||
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