2017浙江省台州公务员考试行测—常识储备之货币的产生

台州中公教育 2016-12-29 09:18:54 浙江中公教育在线咨询

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2017各省公务员考试已经拉开序幕，考生们要掌握一些基本知识，中公教育专家总结出关于货币的一些知识，供考生学习。

1. 商品的二因素

商品是用来交换的劳动产品。具有使用价值和价值二因素。价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，是商品的最本质的因素。商品的使用价值是商品的效用或有用性。商品是使用价值和价值这两个因素的对立统一体。商品的交换价值是一种使用价值和另一种使用价值相交换的量的关系或比例。价值是交换价值的基础或内容，交换价值是价值的表现形式。

2. 生产商品的劳动的二重性

马克思批判地继承了古典政治经济学关于劳动创造价值的原理，创立了劳动二重性学说。生产商品的劳动二重性：具体劳动和抽象劳动。劳动二重性学说是马克思的重大贡献，是理解马克思政治经济学的枢纽。

(1)具体劳动。具体劳动是在各种具体形式下进行的劳动。具体劳动创造商品的使用价值。

(2)抽象劳动。抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类一般劳动。抽象劳动形成商品的价值。

(3)具体劳动和抽象劳动的关系。一方面，具体劳动和抽象劳动是同一劳动过程的两个方面，它们在时间和空间上是统一的，并不是两种独立存在的劳动或两次劳动;另一方面，具体劳动反映的是人与自然的关系;抽象劳动反映的是社会生产关系，是劳动的社会属性。

3. 商品价值与价值量

价值是抽象劳动的凝结，体现着商品生产者之间的个别劳动时间是每个商品生产者生产某种商品所实际耗费的劳动时间。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。

劳动生产率是指劳动者生产某种使用价值的效率。影响劳动生产率的主要因素有：劳动者的技术熟练程度;科学的发展水平及其在工艺上应用的程度;生产过程的社会结合;生产资料的规模和效能;以及自然条件。

4. 简单商品经济的基本矛盾

商品内在的矛盾和私人劳动和社会劳动及其矛盾。其中，私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾。这是因为，第一，这一矛盾是商品内在其它矛盾的根源;第二，这一矛盾决定私有制商品经济的产生和发展全过程;第三，这一矛盾决定着商品生产者的命运。

5. 货币

(1)货币起源。价值形式，就是商品价值的表现形式，也就是交换价值。货币形式是价值形式发展的完成形式。货币形式，是指用某种(主要是金银等贵金属)固定充当一切商品的一般等价物。